EEGTRAINING

EEGTRAINING EEGTRAINING - NEUROFEEDBACK
ADHD - ADD - ANGST
DEPRESSION OG STRESS Mellem 65 – 100 % bedring af ovenstående diagnoser. ADHD som medicin. indsats.

Om EEG-træning

Hjernetræning, eller EEG-træning som vi også kalder det, er en virkningsfuld metode til at mindske symptomer på depression, stress og ADHD. Metoden er testet på universiteter verden over og har en meget høj effekt på mindskning af symptomerne. Hjernetræning har ligeså stor virkning på f.eks. Det er sidst testet på 98 børn og unge på Bergen Sygehus i 2013. I Tyskland anbefaler sund

hedsvæsnet træningen som best practice hvilket betyder det anbefales som 1. Det er til daglig glæde for os at se, hvordan neurofeedback kan udvikler dem der kommer til vores træning. Ofte har man prøvet mange andre ting før man når til os. Men ofte ser vi at gamle, dybe problematikker forandres, i forbindelse med at nervesystemet udvikler sig og får større kapacitet. Det betyder ikke, at vi med hjernetræning skaber nye personligheder, men at uro og stress gør, at vi ofte hæmmer vores mentale udvikling. Der skal være ro i en hjerne for at nervesystemet udvikles, og det er det vi gør med hjernetræning. En hjerne der i uro vil typisk have svært ved at fokusere, koncentrere sig og selv skabe ro. Enten fordi de neurologiske betingelser ikke er til stede, eller fordi hjernen på et eller andet tidspunkt er gået i stress, og ikke er kommet ud af dette felt af sig selv, men sidder fast i en tilstand af konstant frygt og overaktivitet. Ved hjælp af nutidens teknologi, kan vi nu skabe tilstande i hjernen, så selv 4-årige børn med infantil autisme kan hjælpes, hvor der tidligere ikke var nogen hjælp at hente. Hvad kan EEG træning give dig? Uanset hvilken diagnose eller tilstand man er i, er det et generelt billede, at EEG-træning giver mere:

• RO, FOKUS, KONCENTRATION
• HØJERE STRESSTÆRSKEL
• BEDRE SØVN
• HØJERE TOLERANCETÆRSKEL
• BEDRE SOCIAL ADFÆRD

Holder træningen? Ved børn der har behov for meget træning, vælger vi ofte at brede træningen udover 6-12 mdr. med ophold i træningen med 4-8 uger. Vi prioriterer at det skal være sjovt og trygt at komme til EEG-træning, og et barn der skal bruge op til 10 timer om ugen med transport til EEG-træning kan blive presset i længden. Derfor planlægger vi forløbene således, at der tages hensyn til familien og barnets hverdag. De fleste ser vi ikke igen. Men nogle kan have behov for ekstra træning i forbindelse med ekstraordinær stress, eller hvis der sker store forandringer i omgivelserne. Derved vågner gamle stressmønstre, og her vælger nogle at få 3-5 EEG-træninger for at komme på plads igen.

"Børn, især piger, der ejer smartphones, før de fylder 13 år, kan have dårligere mentale helbredsresultater, når de bliv...
12/11/2025

"Børn, især piger, der ejer smartphones, før de fylder 13 år, kan have dårligere mentale helbredsresultater, når de bliver ældre, tyder en ny undersøgelse på.
Undersøgelsen, der blev offentliggjort søndag i Journal of Human Development and Capabilities, analyserede selvrapporterede spørgeskemaresultater fra mere end 100.000 unge voksne mellem 18 og 24 år.
Spørgeskemaet spurgte respondenterne om psykiske symptomer, såsom aggression, følelser af distancering, hallucinationer og selvmordstanker.
De, der fik smartphones i en tidligere alder, var forbundet med dårligere mentale helbredsresultater for hvert år, de ejede en smartphone, før de fyldte 13 år."

"Flere børn i mistrivsel giver flere unge på førtidspension."Et meget tankevækkende indslag:
12/11/2025

"Flere børn i mistrivsel giver flere unge på førtidspension."

Et meget tankevækkende indslag:

Jeg har skrevet et blogindlæg om førtidspension, børn og unge som er i mistrivsel i vores uddannelsessystem og den uheldige retorik, der er om begge dele 😊
Lad os øve os i at tale hinanden op og i særdeleshed dem, der i forvejen er nede 🙏

https://www.salixas.com/blog-/Entries/2025/11/om-at-ende-pa-fortidspension.html

20/10/2025

OPDATERET 👇🏾
ELEFANTEN I RUMMET: HVORFOR VIL BØRN IKKE I SKOLE ?

I dette indlæg reflekterer psykologerne David Madsen, Marie Brixtofte og jeg over dokumentaren “Skolens tabte børn”, der hjerteskærende fortæller om børn med skolevægring. Vi undrer os over, at man ikke inddrager skærmene, som medvirkende og udløsende faktor.

Sagen er klar. Mange børn i dag vokser op, hvor de ikke leger, er “fritgående”, foreningsaktive eller på andre måder udvikler selvstændighed som tidligere.

Det har naturlige konsekvenser. For hvis du ikke oplever modstand, som du får hjælp til at overkomme, vil du ikke kunne klare modstand. Hvis du ikke oplever at skulle deltage i fællesskaber og dermed “kunsten at socialisere” - ja, så sker det ikke. Og hvis du i stedet vænnes til til digital dopamin ad libitum - ja, så ender skolen med slet ikke at være noget for dig.

Og selvfølgelig er der mange andre faktorer i spil, som fint belyses i dokumentaren. Men denne ene faktor - som i vores optik også kan blive en kæmpe hæmsko - er utrolig vigtig at få frem i lyset, hvis vi skal vende tendensen.

Læs mere om betragtningerne her: https://politiken.dk/del/JXzCNVAFKLRA

Lige et par ting til alle jer, der er røget i blækhuset:

1) Nej, ikke alle børn har skolevægring PÅ GRUND AF SKÆRME.

2) Skærme har dog en MEDVIRKENDE og UDLØSENDE faktor, hvis de anvendes som digitale stimulanser, fordi de platforme, hvor børnene ender på, i sig selv medfører forringet trivsel og dermed endnu længere vej tilbage til skolen.

3) Mine kommentarer om modstand er alene en generel betragtning ift at alt for mange børn i dag vokser op med langt mindre kontakt til andre børn end tidligere. Derfor vil mødet med skolen for mange blive ubehageligt, særligt når de strukturelle rammer kræver yderligere.

4) Når skaden så ER sket, så vil skærmene både kunne fungere som en livline til fællesskaberne - eller en flugt fra ubehaget, afhængigt af forældrenes kontrol, barnets alder og generelle trivsel.

5) Med tanke på, hvor stor en del af børne- og ungdomslivet som i dag foregår digitalt, så er det da oplagt at tale om hvad de 5.5 timers gennemsnitlige skærmtid DAGLIGT kan have af indflydelse.

6) Jeg har dyb respektog omsorg for alle forældre, der kæmper med børn i mistrivsel. Det er på alle måder ulykkeligt. Derfor er min eller vores intentioner heller ikke udskamning, men påpegning, at vi er nødt til at beskytte og hjælpe børnene både online, såvel som offline.

Beklager hvis det ikke fremgår tydeligt nok af det oprindelige opslag eller artiklen.

❤️

Imran

15/10/2025

Neurofeedback has shown specificity in the treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Published research has not, however, focused on its efficacy in developing attentional capacities in the general population. The promising results of this exploratory investigation warrant further appli...

22/08/2025

✨ Dit nervesystem husker alt ✨

Børn har brug for tid til at opbygge et sundt nervesystem.
Jeg har selv haft små børn tidligt i vuggestue – fordi jeg både elskede mit job og mine børn. Dengang lyttede jeg til mit hjerte og gjorde mig umage for at finde et trygt sted.

Men… i dag ved jeg, at nervesystemet har ingen alder og ingen ord.
Det husker i billeder, lyde, lugte og livserfaring – og vi reagerer ofte i nutiden, som om det var fortiden.

🌱 Det gode er: Vi kan ændre det.
Det kræver tid, mod og kærlighed – men det er muligt.

Hvad tænker du? Har du mærket gamle mønstre dukke op i dit eget liv?

Adresse

Stavtrup
7000

Hvad er åbningstiderne?

Mandag 12:00 - 18:00
Tirsdag 12:00 - 18:00
Onsdag 12:00 - 18:00
Torsdag 12:00 - 18:00
Fredag 12:00 - 18:00

Telefon

+4524668150

Internet side

Underretninger

Vær den første til at vide, og lad os sende dig en email, når EEGTRAINING sender nyheder og tilbud. Din e-mail-adresse vil ikke blive brugt til andre formål, og du kan til enhver tid afmelde dig.

Kontakt Virksomheden

Send en besked til EEGTRAINING:

Genveje

Del