13/03/2024
я вам розповім від чого я кайфую.
у цей вівторок був поганий стан і собі обіцяла не фотографуватись.. але це фото настільки передає стан від якого я захоплююсь, що недивлячись на немиту голову і підвищений тиск - ділюсь))
чому я вчитель. сподіваюсь -Майстер...
* бо допомагаю зростати. це щось наближене до Творця. коли невпенені кроки учня, слова "я не зможу" перетворюються на впенену ходу, на "так це так просто!"
* вчиш не боятись помилок і робити висновки. я не ставлю за мету навчити так "бо я знаю краще" і " я пізнала вершину майстерності". я даю пробувати, помилятись, спостерігати і робити висновки. коли крива крайка, то повірте, це бачить і початківець. і лише крок за кроком відтворюється майстерність і вправність. і не потрібно радість першого створеного виробу псувати списком: що не так. всьому свій час.
* спостерігаєш за прогресом. коли от погано, незрозуміло на початку, коли учень падає, потім встає і рухається далі. знов і знов - і від невпевненості не лишаєтсья і сліду. а я кажу " ти не бійся! я поруч! в тебе все вийде!" і , як правило, виходить.
* народження впененості. коли до учнів приходить: "я можу!" неодмінна складова незалежної особистості
* коли усвідомлюю, що я змогла дати світу трохи більше знання; що Традиція буде трошки довше жити. у вівторок зачались ще дві крайки! чекаємо на їх Дні народження!
це стосується як Ткацтва так і Математики. часом кажуть:"скільки в тебе терпіння витримувати тупість!" .
коли немає прогресу я дійсно раджу когось шукати, але в 95% є той кайф - від Росту , Розвитку, від Співпраці....
вишенька на торті. за всю історію навчання у школі в мене було в табелі дві найнижчі оцінки( трійки) в 5-му класі. відгадайте з яких предметів? )))
але у всій цій історії є негативна сторона - я вірю в те що Люди можуть змінюватись на краще, бо всі ми - діти...але це вже зовсім інша історія
про математику доступно роповідаю тут https://www.youtube.com/channel/UCwjTUJmfXQSRvPpH5TYlaOw
про ткацтво -тут https://www.youtube.com/channel/UCOnR5-m-3iZohn_KQukKZew
